【摘 要】
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积极心理学注重研究人的发展潜力，主张以发展和欣赏的视角来看待个体学生，激发其心理潜在的积极因素。文章以翻转课堂教学模式为背景，在课后渗透和应用积极心理学的理念，通过调查
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积极心理学注重研究人的发展潜力，主张以发展和欣赏的视角来看待个体学生，激发其心理潜在的积极因素。文章以翻转课堂教学模式为背景，在课后渗透和应用积极心理学的理念，通过调查翻转课堂在医学生英语学习中的接受度，提出探索积极心理应用于大学英语教学中的建议，旨在调动医学生英语学习的积极性和自主性，从而提高大学英语教学成效。
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