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在初中生物学教学实践中,运用知识可视化工具之一——视觉隐喻,对知识进行表征,有利于帮助学生改善认知方式,促进深度学习,培养创造力,实现生物学学科核心素养的有效落实.
视觉隐喻在初中生物学教学中的应用
【摘 要】
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在初中生物学教学实践中,运用知识可视化工具之一——视觉隐喻,对知识进行表征,有利于帮助学生改善认知方式,促进深度学习,培养创造力,实现生物学学科核心素养的有效落实.
【机 构】
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山东省淄博市淄川区磁村中学 淄博 255192
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2021年11期
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