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作为初中阶段整体教学重要部分,体育课程教学质量愈发受到人们的广泛关注。在新课程标准不断推行的背景下,体育教学是学生形成健康体魄、全面提升自身素质的关键性环节,新时代教育不再单纯追求学生智育水平,将分数作为衡量其素质的唯一标准,而是更加注重学生综合素质与能力。对此,本文从激发学生体育学习动机出发对相关途径进行总结探讨,旨在为提升初中体育教学质量提供借鉴。