《中小学音乐教育》投稿指南

来源 :中小学音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimchenstong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
投稿要求稿件内容为与中小学音乐教育相关的理论研究、课堂实践应用。稿件字数控制在3000-6000字,标题字符在20字以内。由于杂志排版版面限制,教学案例稿件尽量避免以表格形式撰写。稿件内所附的图片或谱例需保证清晰度,不含水印,图片不超过5M。稿件务必注明作者姓名、联系电话、单位及地址。来稿请使用word格式。
其他文献
小学作文是语文教学的一个重要环节。教师应按照新课标的要求,引导学生的作文来自生活,贴近生活,培养学生用自己 的语言表达自己的观点,学会用事件来刻画人物。教师还应转变教学观念,寻找新的教学方法,培养学生的写作兴趣,同时培养学生 的写作能力,提高学生的思维能力,使学生的写作能力得到充分的提高。
课程改革提出了小学数学的一个整体目标:学生能够体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式思考,增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。那么,如何落实这一目标呢?提出有价值、有思维深度的问题,并围绕着问题背后的知识,借助数形之间的关联,展开究理,学生的思维在碰撞中得到启发,在辨析中得到明理,使学生解决问题的能力得以提高。下面以五年级下册数学内容展开命题与析题。
摘要:在核心素养理念下,中小学各科教学十分强调整合化教学。在小学数学教学中,进行学科内整合,能够促进课堂教学效率的提升。本文对小学数学教学中的重组式整合、关联式整合、渗透式整合进行探究。  关键词:小学数学学科整合  学科核心素养的关键要素不仅包括知识和技能,还包括情感态度和价值观。因此,小学数学教师要树立“数学立人”的全新理念,在学科综合素养的引领下,改变课程原有的零散状态,借助多元的协调融合手
百亿元卖家环球易购被申请破产了!在《全国企业破产重整案件信息网》上,我们看到了破产案件号。被申请人是“深圳市环球易购电子商务有限公司”,申请人是工商银行南山支行。《全国企业破产重整案件信息网》是最高人民法院建立的,具有权威性。破产将引发行业震动环球易购是上市公司跨境通旗下的子公司,它被申请破产必将引发行业震动。一位业内观察人士透露,跨境电商公司被破产是有史以来第一次,对行业产生很大的影响。
5月10日,岳阳地区迎来了初夏的首次升温,湖南岳阳公司大客户经理班工作人员前往岳阳市望岳小学、站东小学配电房,经过紧张调试,2所学校“校区加装空调电气化改造项目”正式投运送电。
摘要:小学英语教学重在培养学生的学习兴趣,让学生多听多说。口语表达训练就成为小学英语教学的重点。目前农村小学生的英语学习热情高,然而學生学习缺乏毅力,学习的自觉性不高,学习中很难刻苦坚持,并且缺乏适合自己的英语学习方法和策略。教师要注意观察学生的表现,鼓励学生参与课堂并在日常生活中运用英语来表达。教师要指导学生有效学习方法,并让学生养成良好的学习英语的习惯,从而更好地培养小学生的英语口语表达能力。
当前的小学音乐欣赏课教学中,学生对音乐作品的感知往往停留在“知道、了解”的层面,常常缺乏深层次的体验和理解,影响了音乐审美能力的提高,因此,引导学生在音乐欣赏中进行深度学习是十分重要的。基于深度学习的问题链设计是从问题出发,以递进式问题为串线,层层推进的音乐欣赏教学策略。强调问题导向音乐欣赏的学习目标,围绕情感主线深化音乐审美体验,立足学生已有经验,循序渐进地引领学生主动参与音乐欣赏,使他们的音乐审美能力得到有效的提升。
20世纪80年代国产恐怖惊悚电影的大量出现,在应和娱乐片热潮的同时,也显现出内地影人的探索意识。此时的影片表现出对国外类型电影的大胆借鉴与民族化、现代化影像风格的积极探索,取得了一定实绩。然而,潜隐于借鉴过程中的自我迷失,以及民间立场彰显过程中的庸俗化阻碍了国产恐怖惊悚电影的进一步发展。民族化影像风格的终未形成、类型发展文化驱动力的缺失,预示着这一电影类型的最终衰落。
为了帮助食品及生物学科科技人员掌握英文科技论文的撰写技巧、提高SCI期刊收录的命中率,综合提升我国食品及生物学科科技人员的高质量科技论文写作能力。在Journal of Agricultural and Food Chemistry、Food Chemistry、Food and Bioprocess Technology、Food Science and Human Wellness、International Journal of Agricultural and Biological Enginee
冰箱是现代都市生活中必不可少的家用电器,它在进入千家万户之时,也走进了电影的虚构世界。影像文本中的冰箱形象能集中呈现出人们对冰箱的一种“密切关注”,其中,人们携带的社会文化基模是冰箱能否被选入电影这一符号文本的前提条件;人们在缺失时产生的渴望、在体验时迸发的恐惧、在观望之际携带的质疑等由冰箱带来的复杂态度为冰箱赋予了联想与想象的空间;而文本的风格形态则推进了冰箱符号在影片中的呈现效果。