从“圣人吾不得见之矣”到“圣人之所以同于众”--先秦儒家圣人形象及其平民化趋势

来源 :湖州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangxueying0518
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
儒家自开创以来一直在寻找一条成圣的道路,其德行、智慧、治国理想都围绕着内圣外王的方向展开。先秦儒家的圣人有着接通天人的智慧、人伦完备的德行及以德治世的地位,他们是政治、文化、制度的至高者。但先秦儒家的三位主要代表人物的成圣之路却有所不同,孔子生而知之、孟子困而知之、苟子学而知之。三者的成圣之路体现了其对圣人所理解的角度不同,也体现了社会需要的不同,更加体现出了圣人开始由圣神的个体向平民化的个体发生转向。在这种转变内,我们审视着其转变的根基、目标及意义,以期证实这种平民化的趋向是正确而又合理的。
其他文献
紧张性头痛是临床常见病,多见于青壮年,病程长,疼痛持续存在是其特点.若治疗不当或不及时,往往会反复发作,经久不愈.笔者从2000年3月-2003年3月,以柴胡疏肝散加减治疗紧张性
面向区域的光电子技术人才培养模式的构建首先应立足于明确的培养目标,设计科学的课程结构,加强实践教学环节,并应从建设教育和实践基地、建立“双师型”素质的特色教师队伍、密
在大数据时代,我国高校学生管理体系面临着信息化建设不足、管理理念局限化、数据发掘不足、管理师资欠缺等问题。这些问题导致大数据无法真正应用到学生管理体系中,严重制约
在高三数学复习课中精选例题,可以有效提升复习质量。教师针对复习教学内容的重难点与高考要求选择适当的例题,针对学生的解题能力与理解水平对例题进行递进式设计,可以帮助
地方院校要把校园文化纳入到人才培养方案中,着力于服务地方经济建设和社会发展,坚持与学校历史文化、学科文化、区域文化相结合,培养特色鲜明的应用型、复合型人才。重视载
小学综合实践活动是从学生的实际生活入手而开设的课程,可以带给学生展示自我的发展空间,为其提供自由、开放的学习空间,全面提高学生的实践能力、创新能力和思维能力。因此,
针对当前施工管理中存在的项目信息掌控不足、记录形式复杂多样、施工质量标准多样化等问题,通过移动终端和办公场所的局域网相结合实现信息的共享,做到实时监控、及时管控.
心理疾病大致可分为以下几种类型:焦虑症、抑郁症、神经衰弱症、疑虑症以及恐惧症等,其中焦虑症占心理疾病的一半,其次是抑郁症和神经衰弱症.就心理疾病的性质来看,都归属于
由于小学数学抽象性较强,学习难度相对较大,学生成绩很容易形成两极分化的现象。教师在实践中,需要寻求科学有效的教学策略不断改善这种情况。文章分析小学数学教学中学生两
8月13日上午,由中国期刊协会主办,河北《共产党员》杂志社承办的“壮丽70年奋斗新时代新中国从这里走来——‘全国党刊全媒体看河北’主题采访活动”在石家庄启动。河北省委