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摘
美国教师侯选人表现性评价制度评析及启示
【摘 要】
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摘 要：文章对美国教师候选人表现性评价（edTPA）制度的主要内容和特点进行了梳理，探讨了这一评价方式所蕴含的教育哲学思想和理念，在此基础上，梳理了edTPA在英语教师教育领域的具体体现，并对当前我国英语教师候选人资格认证制度展开了讨论。文章建议从以下几个方面来完善我国英语教师候选人的资格认证制度：建立基于表现性评价的教师资格认定;评价标准多维化，增加评价反馈;搭建网络平台并建立评价教育专家团队;
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2021年6期
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