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摘 要：随着社会的发展，社会分工的精细化，人们对于各个专业的人才要求水平越来越高，而且对于机械类制图专业的人才的培养需要更加精细，定位人才的发展方向，從而使得机械制图能够更好的应用到社会中。因此，践行工匠精神助力机械制图的发展具有重要的作用，指引着机械制图人才培养的方向，以达到社会所需的人才目标，且提高了机械制图人才的核心竞争力。
关键词：践行；工匠精神；助力；机械制图；发展
工匠精神自被社会认可和推崇以来，越来越多的人为自己的发展定位与匠人相比，并且以匠人的精神为追求，突出个人工作学习中的高品质、高质量的极致性的要求。匠人精神这一对人生品格的重视高于技术的发展，在发挥匠人的高超技艺的同时，突出了匠人的品质，努力提高自我，培养自我成为行业中的领袖，在平凡的岗位中发挥不平凡的光辉。匠人精神，实际上就是一丝不苟，认真执着的做事，从不放弃、不敷衍，能够专注于一个领域几十年如一日，以至于达到尽善尽美，在细节上加以改进，优化培养个人的品质、心性，唤醒了人们对于一流的追求的精神境界。实际上来讲匠人精神是一种高度敬业的精神所在，对所从事的事业坚持不懈、锲而不舍，努力达到极致，对岗位的敬业的精神，需要钻研，坚持创新的发展。作为机械制图专业的人才而言，对人才的培养必须赋予匠人精神的最高追求，以追求极致，改善工艺，打造优质产品的理念，贯穿于机械制图的整个过程，使得高校培养的人才具有极大的竞争力。对于机械制图专业而言，必须要通过实践教学的方式来培养人才实践能力，技术操作能力，从而达到对品质的极致追求，发挥匠人精神的引导作用，助力机械制图的发展，助力人才的培养，使匠人精神融入到机械制图教学，投入社会生产的各个领域，全面的提升人才机械制图的水平。
一、机械制图的特点
1.制图复杂、要求较高
机械制图要求人才必须要掌握足够多的计算机软件操作能力，能够应用特定的CAD软件等，这就要求机械制图专业的人才能够根据自身学习的特点，努力的学习专业知识，并乐此不疲的完成专业课程，以达到跻身激烈社会竞争的目的。机械制图作为工科专业来讲，在学习中多以理论和实践结合为主，学习制图过程复杂繁琐，容易受到枯燥乏味的学习内容的影响，致使人才学习机械制图的积极性不高。尤其是部分学生学习计算机以及CAD软件知识内容时，往往对这一领域的内容缺乏自信心，继而忽视对制图工具的掌握，导致学生在学习更复杂的制图知识时存在接受困难的现状。
2.多角度开发人才的思维方式
机械制图这一工科专业主要是以工程科学为核心，以形体构造和图形表达的方式，培养学生良好的空间想象力、架构能力、图形表达能力和创新思维能力为基本的素质培养核心，进一步培养学生机械设计制造的基本知识的学习，概括能力以及掌握基本的技能等。在机械制图复杂、抽象、形象等多种学习方式并存的基础上，多角度的开发人才的思维发展方式、开拓思维结构，从而使得机械制图专业的人才的创造力极大的提高。这对于机械制图复杂的工序来讲具有十分重要的意义，作为机械制图专业的人才，创造力是必不可少的，过硬的基本功以及扎实的基础构建了机械制图的框架，而创造力则能够促进机械制图人才优化图表结构，增强机械设计的可操作性和美感等，提供更加优质的机械设计产品。但人才的培养不仅需要一系列的基本功，同时更需要人才坚持不懈，勇往直前的追求目标，以淋漓尽致的表现个人的机械制图天赋，激发创造潜力，满足社会对创新的机械制图的需求。
二、践行工匠精神对机械制图的助力作用
1.培养人才良好的机械制图品质
工匠精神可以從人才自身的品质入手，要求学生能够培养坚持不懈努力的品质，完成平凡岗位上不平凡的工作，督促个人能够以完成细微的工作为目标，使得个人在工作中能够引导其发挥创造力，在提高制图标准的同时，以使得人才能够按照基本的标准，多次重复的理解机械制图的相关课程内容，对于专业知识的学习以及就业的情况具有很好的改善作用。在充分贯彻工匠精神品质的同时，将工匠精神贯穿于机械制图专业教学、实践的始终，帮助机械制图人才能够改善心浮气躁的学习心境，发挥匠人精神的榜样引导作用，使得人才不仅可以获得专业知识的提升，且可以更好的提高个人的品质。培养人才锲而不舍、勇往直前、创新发展等多种良好品质于一身，进一步助力机械制图专业的创造性发挥。
2.激发人才机械制图的创造力
工匠精神从品质上提升了人才的个人精神品质，使得其能够坚定不移的做好平凡岗位上机械制图的工作，努力学习培养个人的经验，保证自身能够更好的适应社会的发展，并且以培养自身良好的创造力为核心目标，全面的提升机械制图的创新发展能力。机械制图人才学习匠人精神，努力发挥创造力，有助于提升人才机械制图的品质，在匠人精神助力下，人才品质提升的基础上，使得其能够在工匠精神的支撑下，以工匠精神为榜样，在机械制图中奋发图强，超越榜样为目标，达到榜样的极致追求的水准，激发机械制图人才的设计才能，使得人才不仅能够全身心的投入到制图工作中，更加能够享受超越极致带来的心灵上的满足和喜悦，并促进机械制图人才乐此不疲的投入到机械制图工作中，为工作奉献更多的价值。
三、结论
总而言之，践行工匠精神对于机械制图专业人才的培养，创新能力的发展具有重要的引导作用，是现今社会信息技术的高速发展，竞争水平的提高的需求，对于机械制图人才要求、标准不断提升的基础上，使得机械制图专业的学生在工匠精神的引导下更好地发挥创造力。以品质促进机械制图专业人才突破自我，超越制图本身的工作达到实现人生理想的目标，可以在精神以及物质上满足机械制图人才自我实现、自我超越和认可的需要。同时社会需要具备工匠精神的制图人才，提高社会发展的创造力水平。
参考文献：
[1] 文徽.参观日本食品企业学习借鉴先进技术和管理经验[J].中国食品添加剂；2010年03期.
[2] 李静.创新是企业生存发展之根本[J].冶金企业文化；2008年01期.
[3] 赵红.浅谈中小型印刷企业学习型组织的创建[J].印刷世界；2009年09期.
作者简介：
曹怡红（1981.11—），女，汉族，籍贯：江苏常熟，学历：大学本科，单位：江苏省常熟职业教育中心校，职称：讲师，研究方向：机电一体化。
关键词：践行；工匠精神；助力；机械制图；发展
工匠精神自被社会认可和推崇以来，越来越多的人为自己的发展定位与匠人相比，并且以匠人的精神为追求，突出个人工作学习中的高品质、高质量的极致性的要求。匠人精神这一对人生品格的重视高于技术的发展，在发挥匠人的高超技艺的同时，突出了匠人的品质，努力提高自我，培养自我成为行业中的领袖，在平凡的岗位中发挥不平凡的光辉。匠人精神，实际上就是一丝不苟，认真执着的做事，从不放弃、不敷衍，能够专注于一个领域几十年如一日，以至于达到尽善尽美，在细节上加以改进，优化培养个人的品质、心性，唤醒了人们对于一流的追求的精神境界。实际上来讲匠人精神是一种高度敬业的精神所在，对所从事的事业坚持不懈、锲而不舍，努力达到极致，对岗位的敬业的精神，需要钻研，坚持创新的发展。作为机械制图专业的人才而言，对人才的培养必须赋予匠人精神的最高追求，以追求极致，改善工艺，打造优质产品的理念，贯穿于机械制图的整个过程，使得高校培养的人才具有极大的竞争力。对于机械制图专业而言，必须要通过实践教学的方式来培养人才实践能力，技术操作能力，从而达到对品质的极致追求，发挥匠人精神的引导作用，助力机械制图的发展，助力人才的培养，使匠人精神融入到机械制图教学，投入社会生产的各个领域，全面的提升人才机械制图的水平。
一、机械制图的特点
1.制图复杂、要求较高
机械制图要求人才必须要掌握足够多的计算机软件操作能力，能够应用特定的CAD软件等，这就要求机械制图专业的人才能够根据自身学习的特点，努力的学习专业知识，并乐此不疲的完成专业课程，以达到跻身激烈社会竞争的目的。机械制图作为工科专业来讲，在学习中多以理论和实践结合为主，学习制图过程复杂繁琐，容易受到枯燥乏味的学习内容的影响，致使人才学习机械制图的积极性不高。尤其是部分学生学习计算机以及CAD软件知识内容时，往往对这一领域的内容缺乏自信心，继而忽视对制图工具的掌握，导致学生在学习更复杂的制图知识时存在接受困难的现状。
2.多角度开发人才的思维方式
机械制图这一工科专业主要是以工程科学为核心，以形体构造和图形表达的方式，培养学生良好的空间想象力、架构能力、图形表达能力和创新思维能力为基本的素质培养核心，进一步培养学生机械设计制造的基本知识的学习，概括能力以及掌握基本的技能等。在机械制图复杂、抽象、形象等多种学习方式并存的基础上，多角度的开发人才的思维发展方式、开拓思维结构，从而使得机械制图专业的人才的创造力极大的提高。这对于机械制图复杂的工序来讲具有十分重要的意义，作为机械制图专业的人才，创造力是必不可少的，过硬的基本功以及扎实的基础构建了机械制图的框架，而创造力则能够促进机械制图人才优化图表结构，增强机械设计的可操作性和美感等，提供更加优质的机械设计产品。但人才的培养不仅需要一系列的基本功，同时更需要人才坚持不懈，勇往直前的追求目标，以淋漓尽致的表现个人的机械制图天赋，激发创造潜力，满足社会对创新的机械制图的需求。
二、践行工匠精神对机械制图的助力作用
1.培养人才良好的机械制图品质
工匠精神可以從人才自身的品质入手，要求学生能够培养坚持不懈努力的品质，完成平凡岗位上不平凡的工作，督促个人能够以完成细微的工作为目标，使得个人在工作中能够引导其发挥创造力，在提高制图标准的同时，以使得人才能够按照基本的标准，多次重复的理解机械制图的相关课程内容，对于专业知识的学习以及就业的情况具有很好的改善作用。在充分贯彻工匠精神品质的同时，将工匠精神贯穿于机械制图专业教学、实践的始终，帮助机械制图人才能够改善心浮气躁的学习心境，发挥匠人精神的榜样引导作用，使得人才不仅可以获得专业知识的提升，且可以更好的提高个人的品质。培养人才锲而不舍、勇往直前、创新发展等多种良好品质于一身，进一步助力机械制图专业的创造性发挥。
2.激发人才机械制图的创造力
工匠精神从品质上提升了人才的个人精神品质，使得其能够坚定不移的做好平凡岗位上机械制图的工作，努力学习培养个人的经验，保证自身能够更好的适应社会的发展，并且以培养自身良好的创造力为核心目标，全面的提升机械制图的创新发展能力。机械制图人才学习匠人精神，努力发挥创造力，有助于提升人才机械制图的品质，在匠人精神助力下，人才品质提升的基础上，使得其能够在工匠精神的支撑下，以工匠精神为榜样，在机械制图中奋发图强，超越榜样为目标，达到榜样的极致追求的水准，激发机械制图人才的设计才能，使得人才不仅能够全身心的投入到制图工作中，更加能够享受超越极致带来的心灵上的满足和喜悦，并促进机械制图人才乐此不疲的投入到机械制图工作中，为工作奉献更多的价值。
三、结论
总而言之，践行工匠精神对于机械制图专业人才的培养，创新能力的发展具有重要的引导作用，是现今社会信息技术的高速发展，竞争水平的提高的需求，对于机械制图人才要求、标准不断提升的基础上，使得机械制图专业的学生在工匠精神的引导下更好地发挥创造力。以品质促进机械制图专业人才突破自我，超越制图本身的工作达到实现人生理想的目标，可以在精神以及物质上满足机械制图人才自我实现、自我超越和认可的需要。同时社会需要具备工匠精神的制图人才，提高社会发展的创造力水平。
参考文献：
[1] 文徽.参观日本食品企业学习借鉴先进技术和管理经验[J].中国食品添加剂；2010年03期.
[2] 李静.创新是企业生存发展之根本[J].冶金企业文化；2008年01期.
[3] 赵红.浅谈中小型印刷企业学习型组织的创建[J].印刷世界；2009年09期.
作者简介：
曹怡红（1981.11—），女，汉族，籍贯：江苏常熟，学历：大学本科，单位：江苏省常熟职业教育中心校，职称：讲师，研究方向：机电一体化。