为认真贯彻党的十七大精神,全面落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》，加快民族教育改革与发展,现提出如下看法:
　　一、民族教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和民族政策,坚持从实际出发,因民族、因地区制宜的原则;坚持教育的共性与民族教育的个性相结合的原则;坚持继承民族文化与扩大开放交流相结合的原则。与时俱进,不断创新,推动民族教育发展,促进各民族共同繁荣进步。充分保障少数民族平等受教育权利;拓宽学生未来的生存发展空间。
　　 二、深化办学体制改革。民族基础教育要认真实行“以县为主”的管理体制,落实发展民族基础教育的责任。要大力扶持民族地区发展职业教育，增加少数民族学生接受职业教育的比例。改革传统的双语教育模式,建立民族教育新课程体系。根据国家和省的中小学新课程计划,结合民族学校实际,适当将地方课程和学校课程课时用于双语课教学,减轻学生负担。开发具有民族特色的民族历史、民族音乐、民族体育等地方课程。
　　 大力推进民族教育手段现代化进程。加强民族中小学语音室和计算机(多媒体)室的建设,加快普及信息技术教育的步伐,配合国家重点支持现代远程教育网络建设,在边境地区和民族贫困县建立县级远程教育教学点,加快民族地区及民族中小学“校校通”工程建设。扶持相关院校开发民族语的数理化课程、学校管理和汉语、民族语教学素材库。
　　 认真加强民族团结教育和德育工作。要把维护发展平等、团结、互助的新型社会主义民族关系的教育作为重要内容,进行爱国主义教育,进行马克思主义民族观和党的民族政策教育,增强各族师生“三个离不开”(汉族离不开少数民族;少数民族离不开汉族;少数民族之间也互相离不开)的观念,牢固树立自觉维护国家统一、反对民族分裂的思想意识,牢固树立正确的祖国观和民族观。
　　 三、采取有效措施,加大对民族教育的扶持力度
　　加大对民族教育的投入。国家和省的少数民族发展资金、中小学危房改造资金、中小学布局调整资金、贫困学生助学金、信息技术设备资金、青少年校外活动场所建设资金等各种专项资金要向民族地区和民族教育倾斜。
　　要积极改善民族学校办学条件,使民族学校办学条件好于当地其他同级同类学校。民族地区新建、扩建学校包括民办公益性学校,以划拨方式提供土地,并经城市政府批准减免城乡建设等相关税费。
　　大力发扬自力更生精神,充分挖掘民族教育自身潜力。民族地区和民族学校要发扬群众办学的优良传统,自力更生、艰苦奋斗,努力挖掘现有潜力,改善办学条件。要积极开展勤工俭学活动,多渠道吸纳资金,弥补办学经费的不足。要动员师生参加美化校园、维修校舍等简单劳动。在学生中大兴勤俭节约之风,降低学习成本,切实减轻家长经济负担。
　　 四、加强队伍建设,提高民族学校校长、教师综合素质
　　努力造就以本民族为主体的“双语型”民族教师队伍。有民族中小学教师培养任务的院校,要主动适应基础教育课程改革的需要,改革培养模式,加强双语教学,注重提高学生的双语能力,提高综合素质,培养复合型中小学教师。要加大中小学外语、民族语文、信息技术课教师的培养力度。要制定特殊政策鼓励应届高校毕业生、城市教师到贫困、边远地区民族学校任教。
　　 加强校长和教师培训。根据民族学校教师数量较少且比较分散的特点,加大对民族学校部分学科教师的省级培训力度。加强民族中小学教师培训基地建设,要有计划地集中培训民族中小学校长,每年安排一定数量的校级后备干部到内地大中城市办学条件好、管理先进的学校挂职锻炼。
　　总之，加强对民族教育工作的领导，各级政府要提高对民族教育重要性的认识,加强对民族教育工作的领导,确保对民族教育的投入,多为民族教育办实事。要把民族教育作为整个教育的重要组成部分,列入各级政府和有关部门目标责任内容和教育事业发展规划中,确保民族教育优先发展。