【摘 要】
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阅读与写作是一个相辅相成的有机统一体,高中语文阅读与写作教学在一定程度上处于脱节状态,影响了作文教学的实际效果,而“读写一体化”教学模式能够实现读与写的互补,促进语
【机 构】
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桂林市中山中学,广西·桂林 541001
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阅读与写作是一个相辅相成的有机统一体,高中语文阅读与写作教学在一定程度上处于脱节状态,影响了作文教学的实际效果,而“读写一体化”教学模式能够实现读与写的互补,促进语言文字的知识研习,提升学生的语文核心素养.努力激发学生“读写一体化”的学习兴趣,依托成熟的网络化教学平台构建教学资源库,通过精心的课堂教学设计强化启发和讨论,整体培养学生读与写的能力,帮助高中语文作文教学走出现实的困境,促进学生写作能力的全面发展.
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