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在当代智慧教育的大背景下,混合教育模式是高职院校显著提升临床护理教学质量的必然选择.本篇文章主要分析智慧教育发展现状以及应用混合教学模式的主要优势,对其应用效果进行系统综述,分析其中存在的问题,为智慧教育背景下高职院校护理专业应用混合教学模式提供参考.
智慧教育背景下高职院校护理专业混合教学模式研究进展
【摘 要】
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在当代智慧教育的大背景下,混合教育模式是高职院校显著提升临床护理教学质量的必然选择.本篇文章主要分析智慧教育发展现状以及应用混合教学模式的主要优势,对其应用效果进行系统综述,分析其中存在的问题,为智慧教育背景下高职院校护理专业应用混合教学模式提供参考.
【机 构】
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安徽卫生健康职业院校 安徽 池州 247000
【出 处】
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健康女性
【发表日期】
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2021年38期
其他文献
目的:本文主要探究临床采用电视胸腔镜手术治疗肺脓肿的效果.方法:按要求从我院2018年1月—2020年12月收治的肺脓肿患者中选取98例,均分为采用常规开胸手术和电视胸腔镜手术治疗的对照组和研究组各49例,比较两组临床应用效果.结果:实施相应的治疗方法后,研究组患者的治疗总有效率比对照组显著高(P＜0.05);研究组术中出血量、术后第1d引流量,术后引流和住院所用的时间等指标均更优(P＜0.05).结论:临床对于肺脓肿选择电视胸腔镜手术进行治疗效果更显著,临床各指标也具有明显优势,可在临床推广应用.
目的:分析人性化护理在慢阻肺无创呼吸机护理中的作用与价值.方法:样本取自2020年1月-2021年6月本院收治76例接受无创呼吸机治疗的慢阻肺患者,依据护理干预不同分为对比组(常规护理)、研究组(人性化护理),单组例数38,观察评估护理干预效果.结果:研究组QOL-BREF量表4个维度评分均较对比组更高(P＜0.05).研究组护理服务满意度94.74％明显较对比组76.32％更高(P＜0.05).结论:慢阻肺无创呼吸机护理中应用人性化护理,对提升患者生活质量.护理满意度均具有积极作用.
目的:分析复方甲硝唑栓联合结合雌激素软膏治疗老年阴道炎的临床疗效.方法:抽取2020年1月～2021年3月我院收治的104例老年阴道炎患者为例,分为两组,每组52例.使用复方甲硝唑栓治疗的患者为对照组,使用复方甲硝唑栓、结合雌激素软膏治疗的患者为观察组.结果:观察组患者的临床症状消失时间短于对照组,两组患者的不良反应发生率无显著差异.结论:老年阴道炎患者治疗过程中使用复方甲硝唑栓联合结合雌激素软膏,患者的阴道瘙痒、阴道灼痛感等临床症状能够快速消失,患者的病情明显改善,治疗效果显著.
目的 观察营养支持护理和心理护理对舌癌患者负性情绪与生活质量的改善效果.方法 选择我院2019年度收治的全部舌癌患者56例作为研究对象,按随机数字表法分为护理组和参照组,每组患者各28例,参照组患者实施常规护理,护理组患者实施营养支持护理和心理护理,比对不同组别下患者的负性情绪评分和生活质量评分.结果 护理组患者的焦虑评分和抑郁评分均高于参照组,经统计学对比分析均有意义(P＜0.05);护理组在身体疼痛、生理功能、精神健康及社会功能等各项生活质量评分方面相比于参照组均更高,统计学对比分析差异显著(P＜0.
目的:对2型糖尿病合并高血压患者进行个体化健康宣教,分析具体价值.方法:选取参与本次研究的高血压合并糖尿病患者,患者人数共计80例,每组40例.本次收治的患者分别采用常规管理、个体化健康教育模式,做好价值比较.结果:对照组糖尿病患者改善情况好,实验组整体有效率为95.0％,相比对照组明显较优(p ＜ 0.05).试验组患者整体指标较为优良,和对照组具有一定的差异(P ＜ 0.05).结论:对2型糖尿病合并高血压患者进行个体化健康教育,整体效果较好,价值优良.
目的:分析浅析中医药在冠状动脉粥样硬化性心脏病治疗中的应用价值.方法:选择2019年10月至2021年10月收治的40例冠脉粥样硬化性心脏病患者进行研究,以随机法分为观察组(20例,中医药联合常规治疗)与对照组(20例,常规治疗).分析患者临床疗效、中医证候积分、心功能指标、6min步行实验、生活质量.结果:观察组患者临床疗效显著高于对照组(P＜0.05);观察组患者中医症状积分显著低于对照组(P＜0.05);观察组患者LVESD、LVEDD、LVP、LVS水平显著低于对照组,LVEF水平显著高于对照组(
目的:分析PBL教学法在老年慢性病教学中的应用.方法:本次研究选取本院2020年11月-2021年6月收入学习老年医学的学生40例,按照电脑随机法将其分为了对照组(常规教学)和实验组(PBL教学)两组,对比教学效果.结果:对比良优率:实验组良优率17例(85.00％),对照组良优率11例(55.00％),(p＜0.05).实验组差3例(15.00％),对照组差9例(45.00％),(p＜0.05).经过教学指导后,实验组学生的综合能力比对照组高(p＜0.05).结论:PBL教学法可以提升学习老年慢性病学医
目的:探讨妇产科的放射介入技术临床应用效果.方法:从2019年10月-2021年3月这段期间,随机选择我院妇产科收治的患者,有92例用作此次的研究对象,并采取数字抽签法对患者进行治疗,其中46例患者应用常规治疗为对照组,另外的46例患者实施放射介入技术治疗为观察组,对2组患者的临床效果展开分析.结果:观察组治疗的总有效率相比对照组明显更高,(P＜0.05).结论:对于妇产科的放射介入技术应用,可有效的缓解患者的临床症状,利于患者的疾病更快痊愈,值得推广.
目的:分析不同护理服务对提高门诊急诊输液室护理质量的效果.方法:研究时间2019年9月至2020年8月,以随机抽样法将抽取的200例门诊急诊接受输液的患者分对照组以常规护理、研究组给予新型护理,各100例,并针对静脉输液不良事件与门诊输液护理质量进行对比.结果:用药措施、反复穿刺、针头脱落、穿刺部位肿胀、过敏反应、药液外渗不良发生情况研究组较低(P＜0.05),并且研究组门诊输液护理质量评分高.结论:新型护理服务降低了不良事件的发生率,并提高了门诊急诊输液室护理质量.
目的:研究导致婴儿斜头异常的原因,并研究姿势矫正训练对斜头异常的改善作用.方法:选取我院收治的诊断为斜头异常的患儿100例作为研究对象,依照诊断斜头异常时的年龄将其分为3组:1-4月龄组(n=30)、5-8月龄组(n=40)、9-12月龄组(n=30).对3组患儿的斜头异常原因进行调查和分析,并对3组患儿给予姿势矫正训练前后头颅不对称指数(CVAI)进行比较.结果:100例患儿中,有85例(85％)患儿为仰卧位固定睡姿,3组间仰卧位固定睡姿率差异不具统计学意义(P ＞ 0.05).1-4月龄组患儿早产率、