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自2002年小学英语教育专业被正式纳入到高等教育体系中去，我国高等师范院校的小学教育专业面临着深刻的改革推动力。特别是在强调素质教育的当下，创新小学英语教育专业人才培养模式非常必要。本文将以英语方向为例，深入探讨我国高等师范院校小学教育专业的人才培养模式，以期能够为我国培养出优秀的小学英语教师，推动我国小学英语教育的发展。