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结合教学实践,提出了以学生为中心、教师为指导,通过教师控制、小组讨论、课文重组等环节,建构"TGT"大学英语教学模式,以实现学生五项基本技能(听、说、读、写、译)的整体提高.
关于建立“TGT”大学英语教学模式的构想
【摘 要】
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结合教学实践,提出了以学生为中心、教师为指导,通过教师控制、小组讨论、课文重组等环节,建构"TGT"大学英语教学模式,以实现学生五项基本技能(听、说、读、写、译)的整体提
【机 构】
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重庆工学院外国语学院
【出 处】
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重庆工学院学报
【发表日期】
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2005年12期
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