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教不研则浅,研不教则枯教研工作是我国基础教育质量保障体系的重要组成部分,教研组织和教研行为是促进教师专业发展、教学改革不断优化的重要途径。海南教育要讲好自己的故事,形成具有时代特色的教育话语体系,需要放大海南教研的魅力,讲好自己的故事,通过教研引领和改造我们的教育教学实践,通过教学研究铸造我们理想的教育。