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在全面推行素质教育的过程中,研究性学习逐渐成为化学教育改革的新方向.笔者对目前我国学校开展研究性学习的现状以及研究性学习同学生升学、教师的教学任务和教学效果的关系进行了分析,同时对研究性学习的课题选择、内容设计和评价标准做了初步探讨.
对开展化学研究性学习的初步探索
【摘 要】
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在全面推行素质教育的过程中,研究性学习逐渐成为化学教育改革的新方向.笔者对目前我国学校开展研究性学习的现状以及研究性学习同学生升学、教师的教学任务和教学效果的关系
【机 构】
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温州师范学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2003年4期
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