【摘 要】
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＜正＞《省课程游戏化项目实施要求》中提到:“家庭是儿童最初级的社会生活单位,家庭对儿童有不可推卸的抚养、教育的权利和责任。”而幼儿园作为促进儿童成长发展的教育机构,家园关系直接影响幼儿的成长。作为一名幼教工作者,回顾和反思家园合作工作中的点点滴滴,在《纲要》《指南》的指导下,在课程游戏化改革的背景下,让我对家园合作有了更深刻、全面的认识,对家园联系中的教育指导有了新的思路与想法。
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＜正＞《省课程游戏化项目实施要求》中提到:“家庭是儿童最初级的社会生活单位,家庭对儿童有不可推卸的抚养、教育的权利和责任。”而幼儿园作为促进儿童成长发展的教育机构,家园关系直接影响幼儿的成长。作为一名幼教工作者,回顾和反思家园合作工作中的点点滴滴,在《纲要》《指南》的指导下,在课程游戏化改革的背景下,让我对家园合作有了更深刻、全面的认识,对家园联系中的教育指导有了新的思路与想法。
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