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实验教学是高校教学体系的重要组成部分,实验教学改革是教学改革的重要环节。文章以传统实验"叶绿素含量的测定"为例,介绍了探究性实验教学改革的具体做法。这种教学方式强调了学生的主体地位,调动了学生的学习积极性,有助于培养学生的团队意识和合作精神,提高了学生的科学素养和教学质量。
探究式教学法在植物生理学实验教学改革中的应用——以“叶绿素含量的测定”为例
【摘 要】
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实验教学是高校教学体系的重要组成部分,实验教学改革是教学改革的重要环节。文章以传统实验"叶绿素含量的测定"为例,介绍了探究性实验教学改革的具体做法。这种教学方式强调
【机 构】
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聊城大学农学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年51期
【基金项目】
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教育部第一批卓越农林人才教育计划改革试点项目;山东省本科高校教学改革项目(C2016Z008);聊城大学实验技术研究基金项目(26322170250,26322170110)
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