【摘 要】
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目的 探讨伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫（BECT）共患注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿,脑电图（EEG）不同放电侧别间认知损害差异。方法 前瞻性选取沧州市人民医院初次诊断的BECT共患ADHD患儿69例及单纯BECT患儿65例为研究对象,每组患儿再根据放电侧别分为左侧放电组和右侧放电组。采用视频脑电图（VEEG）、事件相关电位P300、韦氏儿童智力量表、视听整合连续测试检查,分别测定并比较BECT
【基金项目】
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河北省沧州市科技计划重点研发计划自筹项目（204106037）；
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目的 探讨伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫（BECT）共患注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿,脑电图（EEG）不同放电侧别间认知损害差异。方法 前瞻性选取沧州市人民医院初次诊断的BECT共患ADHD患儿69例及单纯BECT患儿65例为研究对象,每组患儿再根据放电侧别分为左侧放电组和右侧放电组。采用视频脑电图（VEEG）、事件相关电位P300、韦氏儿童智力量表、视听整合连续测试检查,分别测定并比较BECT共患ADHD组与单纯BECT组相同放电侧别患儿间及每组内不同放电侧别患儿间认知损害差异。结果 左侧放电时,与单纯BECT组比较,BECT共患ADHD组言语理解指数（VCI）、知觉推理指数（PRI）、加工速度指数（PSI）分值均降低（P＜0.05）;右侧放电时,与单纯BECT组比较,BECT共患ADHD组知觉推理指数（PRI）、工作记忆指数（WMI）、加工速度指数（PSI）及听觉反应控制商数（ARCQ）、视觉反应控制商数（VRCQ）分值均降低（P＜0.05）;单纯BECT组内,左侧放电组较右侧放电组知觉推理指数（PRI）分值降低（P＜0.05）。结论 不论左侧放电还是右侧放电,BECT共患ADHD患儿均有部分认知功能损害程度较单纯BECT患儿更加严重;BECT共患ADHD患儿及单纯BECT患儿组内,左侧放电和右侧放电间认知功能损害无明显差异。
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