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在当前的中学教育发展的过程中,加强对教师的培训,使教师能够不断提高自身的教育,既能满足体育教学的特殊需求,又能促进教师专业能力的成长。但是,当前中学体育教师教育过程中所存在的问题也不能忽视。教师的教学工作较为繁重,重视知识教学,忽视实际应用教学方法有待改进等。鉴于此,本文对巢湖市中学体育教学专业技能提升现状及路径进行了探索。