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新冠肺炎疫情是一次严重的突发公共卫生事件。在此次事件中，社会各方面都受到了不同程度的影响。以“特异性免疫”一节为例，挖掘新冠肺炎疫情背后潜藏着的教学素材，将其运用于教学中，通过学生小组间讨论，相互学习，帮助学生掌握免疫知识，让学生健康生活，快乐学习。
新冠肺炎疫情背景下高中生物教学策略探究——以“特异性免疫”为例
【摘 要】
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新冠肺炎疫情是一次严重的突发公共卫生事件。在此次事件中，社会各方面都受到了不同程度的影响。以“特异性免疫”一节为例，挖掘新冠肺炎疫情背后潜藏着的教学素材，将其运用于教学中，通过学生小组间讨论，相互学习，帮助学生掌握免疫知识，让学生健康生活，快乐学习。
【机 构】
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西华师范大学生命科学学院;西华师范大学生命科学学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2022年3期
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