目的探讨农村中小学生学习懈怠与师生关系的相关关系。方法采用问卷法对379名四～九年级农村中小学生的学习懈怠与师生关系进行调查。结果处于学习懈怠状况的中小学生较多,有23.4%小学生和45.9%的中学生存在中等程度的学习懈怠,中学生的学习懈怠状况比小学生更为严重,有3.9%的中学生属于重度学习懈怠。学习懈怠总均分中学生(2.45±0.52)显著高于小学生(2.16±0.43),男生显著高于女生,独生子女(2.36±0.50)显著高于非独生子女(2.25±0.48)。师生关系总均分小学生(0.62±0.12)显著高于中学生(0.56±0.17),男生显著低于女生。师生关系与学习懈怠存在显著负相关,温暖支持越多,冲突越少,学生的学习懈怠程度越轻。结论中小学生学习懈怠与师生关系有关。