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仪器分析课程理论知识丰富,实践应用性强,对培养学生的实践能力至关重要。为提高仪器分析教学质量,培养符合新工科建设需要的应用型人才,文章从课程内容、教学方式、实验教学和考核评价方式等方面对仪器分析课程进行了改革与探索。
工程教育认证背景下仪器分析教学改革研究
【摘 要】
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仪器分析课程理论知识丰富,实践应用性强,对培养学生的实践能力至关重要。为提高仪器分析教学质量,培养符合新工科建设需要的应用型人才,文章从课程内容、教学方式、实验教学
【机 构】
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郑州轻工业学院材料与化学工程学院
【出 处】
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河南化工
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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郑州轻工业学院第十一批青年教师教学改革与研究项目,郑州轻工业学院博士启动基金项目（2015BSJJ045）, 国家自然科学基金资助项目（21603193）
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