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近年来，随着城乡教育的不均衡发展以及流动人口和进城务工人员的大幅度增加，大批进城务工子女涌人城区学校就读，造成农村“空壳化”，城市“大班额”现象。笔者所在的学校“大班额”现象更为突出，这不利于提高教学质量，教师难以对学生因材施教，不利于新课改理念的推行和教育质量的提高，影响了素质教育的全面实施。