现代公有制的产权体制的模式设想

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21世纪的最大产业是人力资源开发产业——主要通过教育创新来实现,教育创新是其发展枢纽。人力资源日益重要,智能再生产优先发展成为时代的突出特征。教育提供充分的人才储备是先进国家保持发展优势的条件,更是后进国家实施后发战略赶超的重要前提。我国目前处于国际公认的经济初步工业化及信息化的高速发展期,正是对高教需求的高速增长期。在世界性的工业结构调整过程中旧产业转移的实际效益正在日益下降甚至成为包袱,而新经济则为我们创造了赶超的机遇。顺应时代潮流,抢抓重大发展机遇,借鉴硅谷的开放经济和创新机制,在教育创新领域形成先
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马克思主义文论一直是中国现当代文论的重要理论支柱。面对20世纪以来马克思主义文论的全球性、多样化发展格局,中国当代文论如何认识与借鉴,以建构具有中国特色的文学理论的问题语境与话语形态,是当下中国文艺理论界不能回避的问题。2011年6月19日至22日召开的中国中外文艺理论学会年会暨"国外马克思主义文论与中国当代文论建构"国际学术会议,
2011年8月27—28日,"中荷文化交流:文学、美学与历史"论坛在中国北京香山饭店隆重举行。该论坛是中国社会科学院为落实与荷兰教科部签署的双方科学合作交流谅解备忘录中所确立的双方开展联合科学专题研究项目(JSTP)的实施,启动和促进中国与荷兰在人文科学方面的学术合作与研究,委托中国社会科学院文学研究所与项目合作伙伴荷兰莱顿大学联合筹办的。
如何解决学科过度分化、学科壁垒森严所造成的种种问题,已成为当代哲学社会科学各学科进一步大发展所面临的重要问题之一。从马克思主义文论的研究现状来看,仅仅只抓住马克思、恩格斯关于文艺的片段论述或他们直接分析文艺的一些概念如"典型"等等展开研究,他们文艺思想所内蕴的巨大理论潜能就会被忽视,对当代新的社会文化现实所依然具有的巨大理论阐释力也就不能充分发挥出来。曾经有不少学者对马克思是否有关