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科学的本质是探究,因此学生的学习需要探究,学生的可持续发展更需要探究.数学属于科学类学科,在数学教学过程中就应该要培养学生的探究问题、问题分析能力.对高中数学教学过程中的问题和策略进行分析探讨,旨在提高高中数学教学质量.
提高高中数学教学质量的策略研究
【摘 要】
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科学的本质是探究,因此学生的学习需要探究,学生的可持续发展更需要探究.数学属于科学类学科,在数学教学过程中就应该要培养学生的探究问题、问题分析能力.对高中数学教学过
【机 构】
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吉林省舒兰市实验中学,吉林 舒兰,132600
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2017年29期
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