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信息技术在《品德与生活》课的整合,使课堂教学注入生机和活力,突显《品德与生活》课程的生活性、开放性和活动性:信息技术以其特有的功能,开发利用课程资源,让教材鲜活起来;收到更好的教育效果;在交互式的学习环境中,学生在这种开放式的学习空间有了主动参与的可能,有了自主学习的天地;更有利于培养学生的创新能力和思维能力。