【摘 要】
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在新课程改革中,高中阶段的推进难度要更大,高考应试教育的指挥棒无时不在影响着师生的教学活动,一些陈旧的教学方式仍然具有一定的空间,学生的学习主体地位未能得到全面体现
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在新课程改革中,高中阶段的推进难度要更大,高考应试教育的指挥棒无时不在影响着师生的教学活动,一些陈旧的教学方式仍然具有一定的空间,学生的学习主体地位未能得到全面体现,现代化的教学手段处于较低水平,教学空间拓展力度不足,这些都成为了高中语文教学成效提升的障碍。作为高中语文教师,要能够全面深刻地理解与掌握新课程理念,并将其作为突破口,全面推进教学改革,提升教学成效。
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