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1亟待调整的中医教学法由于中医教学方法的滞后,不少青年教师缺乏中国传统文化知识结构,不能按中医学术的本来面目--中医本体论的思维模式传授给学生.导致学生用现代科技、数理逻辑思维模式去读解中医文本,陷入了认识理解的误区;鼓不起学习兴趣,形不成那种宽松的自觉自为,探索性学习中医理论的氛围.
两种思维模式的碰撞与交融——科技时代中医教学法探索
【摘 要】
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1亟待调整的中医教学法由于中医教学方法的滞后,不少青年教师缺乏中国传统文化知识结构,不能按中医学术的本来面目--中医本体论的思维模式传授给学生.导致学生用现代科技、数
【机 构】
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浙江中医学院温病教研室
【出 处】
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中医研究
【发表日期】
：
2005年1期
【基金项目】
：
浙江省教育厅资助项目
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