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网络媒介素养是当代中国大学生文化素质的重要组成部分,"高接触"与"低素养"、开放的网络环境与传统的教育方法、技术层面的丰富与精神领域的空虚是当前大学生网络媒介素养教育中亟待解决的三个矛盾。大学生的网络媒介素养教育应当关注大学生精神层面的成长以及完美人格的养成,以"求真、寻美、择善"作为终极目标。