【摘 要】
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分析了当前高等学校大班口语教学所面临的三大困境：课堂学生数量过多，缺乏师生互动环节；环境不理想，视觉听觉受限；适用大班英语的教学法不多，导致教师教学方法选择困难。高等学校要
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分析了当前高等学校大班口语教学所面临的三大困境：课堂学生数量过多，缺乏师生互动环节；环境不理想，视觉听觉受限；适用大班英语的教学法不多，导致教师教学方法选择困难。高等学校要想走出大班英语口语教学的困境，应该尝试采用合作教学法进行分组教学，增加学生练习口语的机会；合理运用多媒体技术手段进行辅助教学；以读促说，以听促说，增加学生的语言输入量；以学生为中心，开展多种多样的课堂交流互动形式，以达到培养学生语言交际能力的目标。
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