【摘 要】
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目的研究创客教育模式在门诊患者首次使用胰岛素注射教育中的应用效果。方法选择2019年10月~2020年6月萍乡市人民医院收治的60例糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各30例。对照组进行常规教育模式干预,观察组进行创客教育模式干预。比较两组患者胰岛素知识和注射技术掌握情况、血糖达标率、糖化血红蛋白水平、患者满意度情况及生活质量。结果观察组胰岛素知识和注射技术总掌握率、总满意率及血糖达标率均高于对照组,糖化血红蛋白水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预3周
【基金项目】
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江西省萍乡市科技计划项目(2019PY053)。
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目的研究创客教育模式在门诊患者首次使用胰岛素注射教育中的应用效果。方法选择2019年10月~2020年6月萍乡市人民医院收治的60例糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各30例。对照组进行常规教育模式干预,观察组进行创客教育模式干预。比较两组患者胰岛素知识和注射技术掌握情况、血糖达标率、糖化血红蛋白水平、患者满意度情况及生活质量。结果观察组胰岛素知识和注射技术总掌握率、总满意率及血糖达标率均高于对照组,糖化血红蛋白水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预3周
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