在音乐课中有效运用多媒体技术

来源 :信息与电脑(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:anjialaogong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年,计算机技术的高速发展及普及,多媒体辅助教学已成为教育领域提高课堂教学效益的现代教育手段。在音乐课堂教学中,已展现出其广阔的应用前景。因此,音乐鉴赏教学的多媒体计算机化,大大增强了音乐教学的魅力,为音乐鉴赏教学实施素质教育,提供了强有力的辅助工具。 In recent years, the rapid development and popularization of computer technology and multimedia assisted teaching have become the modern educational methods to improve the efficiency of classroom teaching in the field of education. In the music classroom teaching, has shown its broad application prospects. Therefore, the multimedia computerization of music appreciation teaching has greatly enhanced the charm of music teaching and provided a powerful auxiliary tool for implementing quality education in music appreciation teaching.
其他文献
我要养蛇——小蛇当头绳,细蛇当手链,花蛇当项链,大蛇当腰带,响尾蛇当铃铛挂书包。要是还有不识相的小偷,打开我的包,一条眼镜蛇“刷”地从包里竖起来……——白娘子 I want
随着中等职业学校发展的艰难和不断改革创新,近几年来在看到可喜的成功的尝试时,我们也看到了一些不良的倾向和问题不足。为满足新形势下对人才素质的要求,中等职业学校体育
在新课程改革的背景下,教学的有效性越来越成为广大教师关注的焦点。一个教师的教学是否成功,关键是看其教学行为所产生的实际效果。语文课教学的有效性,隆重言之,是指在有限
学校教育特色是学校在办学过程中表现出的独特之处,是学校办学个性的具体体现。学校教育特色不是一种外在的形象包装,而是学校内在教育力量的综合体现。在此论述了对学校教育
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基,而且要提高智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创
一九三七年七七事变爆发后,日本政府召开五相会议,决定动员四十万军队投入侵华战争。平津失陷后,日军分四路进攻中国,其中一路由津浦路、胶济路分头进攻山东。七月二十七日,
1933年1月,日本关东军侵占山海关后兵分3路进攻热河。3月4日,热河省省会承德失陷,日军逼近长城。 当时,我在第二个九军三十七师任——○旅少将旅长,部队驻防通县。我们部队
新驾驶员小王来到服务台同解难师傅(以下简称解)谈心,他说:“我开车快1年了,每当车出了故障,总是无从下手,今天特来向您请教正确排除故障的方法”。解:俗话说:熟能生巧,不过仍需
这是调研组的有感而发,我觉得这比论文还有重量。调研本来是一个研究过程,但是,“中小学教师专业发展行动研究”课题组却产生了研究工作以外的共鸣,他们不仅被基层的朋友们那
侵华日军第一次入侵广西后,从1939年1月15日起,派遣一批又一批飞机,对贵县(今为贵港市)城乡进行狂轰滥炸,犯下了灭绝人性的滔天暴行。据史料记载,截至1940年5月15日止的一年