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南阳历来就是一块令人瞩目的神奇土地，《诗经》咏唱过这里的楚地风雅，张衡《南都赋》极尽铺陈了她的“既丽且康”，李白亦吟咏过这里的汉时繁华。南召猿人、楚国长城、医圣张仲景、科圣张衡、智圣诸葛亮、商圣范蠡、南阳玉雕、天然药都、南阳作家群……代表南阳的文化符号数不胜数，而医圣张仲景是其中最具影响力的一个。
从伏羲、神农伏牛山、桐柏山采药，到医圣张仲景抑制瘟疫、坐堂行医，滔滔的历史洪流冲积成古宛大地医药文化的肥壤沃土。1800多年来，南阳的医学文化沐浴着医圣的恩泽，世代相传、历久不衰，日益壮大。
如今，在这块土地上，有一所现代化的医学高校不断吮吸着仲景医学文化的乳汁，正茁壮成长。她就是南阳医学高等专科学校——医圣故里唯一的医学类高等学校。
近日，记者有幸走进了这个传承着“医圣”灵光的校园，聆听了该校党委书记秦书君、校长方家选坐而论“医”——就南阳医专的历史成就及光辉未来描绘了一幅美丽画卷。
为基层、农村、社区培养高素质应用性技能型医药卫生人才
《河南教育》（高教）：秦书记，您好！一提到南阳医学高等专科学校，人们总会对它高看一眼、期望颇高，因为这里是医圣故里，有着很深厚的医学文化积淀，而它又是医圣故里唯一的医学类高等学校。您能否介绍一下南阳医学高等专科学校的办学历程？
秦书君：好的。1951年9月，在新中国成立两周年之际，河南省护理员培训学校南阳分校成立。瓦房6间，草房18间，教职工20人，学员60人，校舍简陋、设备缺乏，但不缺的是艰苦创业的精神。一年后，为适应社会需求，开办了医士专业，学校遂更名为“河南省立南阳医士学校”，时任省卫生厅厅长王太钧兼任校长。1958年秋，经省政府批准学校升格为“南阳医学专科学校”，连续举办了5年大专教育。1964年秋，更名为“南阳卫生职业学校”。1969年9月、1970年2月先后与南阳县中医药学校、郑州卫校合并，后更名为“南阳地区卫生学校”。1978年，学校更名为“河南省南阳卫生学校”。2004年，经教育部批准，学校再次升格为“南阳医学高等专科学校”。2006年，南阳市委、市政府为集中力量办好仲景故里的医学教育，对南阳的医学教育资源进行统一整合，将南阳中医药学校连同原张仲景国医大学整体并入南阳医专，构建了学校“中西合璧，优势互补，和谐发展”的新格局，使南阳的医学教育最终实现了历史性跨越，初步实现了南阳千万人民和海内外有识之士，在仲景故里建造一所高水平医学院校的夙愿。
值得一提的是，原张仲景国医大学1985年创办时，在时任中央政治局委员、书记处书记习仲勋同志的帮助下，征地和审批等筹建工作得以顺利进行；在建设过程中，习老百忙之中又先后三次接见原国医大领导，安排协调有关工作，并致函邀请时任民革中央主席和全国人大副委员长的朱学范、全国政协副主席董其武上将担任学校名誉校长。张仲景国医大学挂牌成立时，习老又委派其子习远平到南阳参加庆典，担任学校顾问。国内外300多名知名中医专家应聘担任学校客座教授，当时曾轰动全国，饮誉海外，张仲景国医大学的文凭得到了世界卫生组织的认可，众多的海外学者和莘莘学子专程到南阳学习中医。经过多年的发展，南阳医专已形成了较为完备的专业体系，现开设有临床医学、中医学、护理学、医学影像技术、针灸推拿、中医骨伤、口腔医学等18个专业，并与美国卡姆登学院、菲律宾伊密里欧学院共开设护理、药学、口腔医学等5个专科专业，在校生万余人。学校至今已有64年办学历史和30多年专科教育经历，培养各类医疗卫生人才10多万人，南阳各级各类医疗机构中70%的医护人员毕业于南阳医专，为地方经济社会发展、人民群众的健康保健做出了重要贡献。
《河南教育》（高教）：方校长，南阳医专有着令人骄傲的办学历史，但这都属于过去。如何适应高等教育发展的新形势和社会经济发展的需求，做好顶层设计，准确把握办学目标和定位对一所高校来说至关重要。您作为一校之长，对以上问题是如何思考的？
方家选：您说得非常对。近年，南阳医专紧紧把握当地经济社会和卫生事业的发展需求，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》，制定了《南阳医专“十二五”发展规划》及一系列配套文件，形成了较为完善的发展规划体系。面对新形势、新任务的要求，学校审时度势、科学谋划，明确了办学指导思想：认真贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合的发展道路，坚持以提高质量为核心，以专业建设为龙头，以改革创新为动力，以师资队伍建设为关键，不断深化“校院一体、医教协同”办学模式，为基层、农村、社区培养高素质应用性技能型医药卫生人才，为人民群众的健康和地方经济建设做出贡献；确立了人才培养定位，即培养具有必备的专业理论知识、较强的实践操作能力和良好医德医风，高素质应用性技能型专门人才；制定了发展目标，即把学校建设成为教育教学质量优良，办学特色鲜明，专业结构合理，适应基层、农村、社区医疗卫生机构需求，在省内外有较大影响的医学高校。
《河南教育》（高教）：听了你们的介绍，我们觉得学校的办学定位和设计着眼于培养应用性技术技能型专门人才，非常符合当前我省经济社会和医疗卫生教育事业的实际需要。那么，目前学校的具体办学情况是怎样的？
方家选：目前，学校占地1316亩，校舍建筑面积50万平方米，教学科研仪器设备总值1.05亿元，获得专利175项；学校图书馆藏书150余万册，中外文期刊1500种，主办的《国医论坛》杂志为国家级期刊。中药标本馆全国一流，人体生命科学馆国内领先，仲景文化特藏馆独具特色。实验实训场馆面积14万平方米，实验实训开出率达100%。学校自建3所直属附院，拥有床位2800余张，其中一附院为南阳市第二大综合医疗中心。同时学校建有110个校外实习基地，其中“三甲”医院35家。学校还与武汉大学医学院、海王集团、宛西制药厂等多家单位在药品生产研发、技术服务、人才培养等领域进行深度合作，形成了较为完善的校企合作人才培养体系。学生就业率连续多年保持在95%以上。 近年，学校认真贯彻落实党的教育方针，不断深化内部改革，创新人才培养模式，以教学为中心的各项工作都取得了显著成绩。目前，学校共荣获省级、国家级教学技能集体和个人竞赛奖60多项；省级教育教学改革特等奖1项，艾滋病病理断层标本获中华医学科技二等奖；获特色专业、教学团队、精品课程、示范性实训基地、教学改革等省级质量工程项目30项，建有中医、护理2个中央财政支持的国家级实训基地；2012年11月被批准设立河南省博士后研发基地；2014年学校获国家自然科学基金项目1项。
自2002年起，学校与华中科技大学、武汉大学合作举办成人本科教育和在职研究生教育达13年，培养成人本科毕业生7000余人，在职研究生420人。2010年起学校与南阳理工学院联办普通中医学本科教育，在校本科生538人，积累了较为丰富的本科教育教学经历和经验。
学校先后荣获“河南省职业教育攻坚先进单位”“河南省高等教育教学工作先进集体”“河南省高校学生工作先进集体”“河南省文明单位”等荣誉称号40余项。在2008年教育部人才培养工作评估中获得优秀等次；在2013年第二轮人才培养工作评估中，学校22项一级指标全部获优；2014年学校被评为“河南省示范性高职高专院校”。
传承医圣精神，打造仲景品牌
《河南教育》（高教）：秦书记，仲景品牌是南阳医专独有的资源，打响仲景品牌对学校的发展非常重要。对此，您是如何思考的？
秦书君：河南是全国人口大省，但卫生人力资源比较匮乏。2013年河南省卫生年报显示，河南省每千人口医院和卫生院执业（助理）医师数为1.92人、注册护士1.88人，低于全国平均水平2.06人和2.05人。同时我省医疗从业人员的学历层次也普遍较低，全国每万人拥有医学类本科生5.67人，我省仅为3.4人，全国倒数第四，其中县、乡基层医疗单位尤为明显。基层卫生人力资源状况令人担忧，严重影响了广大人民群众日益增长的医疗保健需求，急需大批高素质、高学历的医学专业人才。
目前，我省具有招收医学专业普通本科生能力的院校共有12所，其中独立设置的医学本科院校仅有2所，每年共招收普通医学本科生13000余人，而我省三年内年均需要本科以上医学人才38509人，需求人数是招生人数的2.84倍。而专科以下医学人才则相对过剩，高学历、高素质的卫生技术人员严重不足已经成为制约河南省卫生事业乃至整个经济社会发展的瓶颈。因此，增加设置医学本科院校，培养留得住、下得去、用得上的应用型本科人才，才能有效缓解高层次医学专业人才匮乏的现状。
南阳是医圣张仲景的故里，仲景医药文化是中华民族最优秀的历史文化遗产，为中华民族的繁荣昌盛做出了巨大贡献，已超越了民族、时代和国界，成为全人类的无价之宝。可以说中医药文化的基础在河南，根基在南阳。打响“仲景”品牌，在南阳医专的基础上筹建张仲景医学院，已成为历史赋予南阳人民乃至中华民族的神圣使命。因此，设立张仲景医学院，把仲景文化的软实力转化为中原崛起的强大优势，不仅具有得天独厚的地域文化优势，而且在全国具有不可替代的竞争力。
《河南教育》（高教）：方校长，仲景品牌不仅对学校的顶层设计至关重要，而且在对学生培养上也发挥着不可替代的作用。在人才培养方面，学校是如何传承医圣精神，打造“仲景学子”品牌的？
方家选：长期以来，学校立足医圣故里的文化沃土，秉承仲景精神的优良传统，结合现代大学教育理念，培育出大批具有良好医德和技能较强的优秀毕业生，被社会誉为“仲景学子”。
学校以提高学生综合素质为立足点，紧密结合现代医学教育特点，经过历代医专人的发掘和凝练，把仲景精神升华为“崇仁、厚德、恒志、精术”四个方面，即体恤民疾、悬壶济世的仁爱情怀；不分贵贱、普救苍生的医德医风；勤求古训、立志名医的专业志向；博采众方、精究方术的医疗技能。在此基础上，学校把仲景精神融入育人全过程，注重课程设置的人文色彩、教学内容的改革创新、医学视野的拓展延伸和优秀文化的积淀升华，引导学生感受传统医学文化的丰富多彩，领略医圣思想的精神内涵。
同时，加强职业实践磨砺，搭建践行仲景精神的稳固平台。学校认真贯彻高职高专人才培养要求，积极进行职业实践。以仲景精神学习活动为起点，为学生吸收优秀医学文化添加“溶解剂”；以医学技能训练为重点，为提高学生的动手能力加入“催化剂”；以技能竞赛为载体，为提升学生的技能水平增添“助燃剂”；以社会实践活动和青年志愿者活动为舞台，为践行仲景精神注入“推进剂”。经过长期的教育教学实践，学校孜孜以求的仲景精神，已成为“仲景学子”步入神圣医学园圃的精神源泉和不竭动力。2012年“仲景学子”被评为“河南省高等学校思想政治工作优秀品牌”。“仲景学子”取得的社会成效，彰显出具有浓厚的地域文化色彩的人才特色。
南阳医学的源头，肇自仲景；南阳医学教育体制的演变，“医”脉相承；南阳医学教育的发展，赖于医专。岐黄之路在南阳延伸，仲景文化在南阳光大，南阳医专已撑起了仲景故里医学教育的一片蓝天。展望未来，在全民健康背景下，南阳医专人信心百倍、豪情满怀，增强发展与建设的紧迫感和责任感，坚定不移地走质量立校、特色兴校、科研强校之路，为中原崛起、河南振兴提供坚强有力的健康保障。
责编：赵 东
从伏羲、神农伏牛山、桐柏山采药，到医圣张仲景抑制瘟疫、坐堂行医，滔滔的历史洪流冲积成古宛大地医药文化的肥壤沃土。1800多年来，南阳的医学文化沐浴着医圣的恩泽，世代相传、历久不衰，日益壮大。
如今，在这块土地上，有一所现代化的医学高校不断吮吸着仲景医学文化的乳汁，正茁壮成长。她就是南阳医学高等专科学校——医圣故里唯一的医学类高等学校。
近日，记者有幸走进了这个传承着“医圣”灵光的校园，聆听了该校党委书记秦书君、校长方家选坐而论“医”——就南阳医专的历史成就及光辉未来描绘了一幅美丽画卷。
为基层、农村、社区培养高素质应用性技能型医药卫生人才
《河南教育》（高教）：秦书记，您好！一提到南阳医学高等专科学校，人们总会对它高看一眼、期望颇高，因为这里是医圣故里，有着很深厚的医学文化积淀，而它又是医圣故里唯一的医学类高等学校。您能否介绍一下南阳医学高等专科学校的办学历程？
秦书君：好的。1951年9月，在新中国成立两周年之际，河南省护理员培训学校南阳分校成立。瓦房6间，草房18间，教职工20人，学员60人，校舍简陋、设备缺乏，但不缺的是艰苦创业的精神。一年后，为适应社会需求，开办了医士专业，学校遂更名为“河南省立南阳医士学校”，时任省卫生厅厅长王太钧兼任校长。1958年秋，经省政府批准学校升格为“南阳医学专科学校”，连续举办了5年大专教育。1964年秋，更名为“南阳卫生职业学校”。1969年9月、1970年2月先后与南阳县中医药学校、郑州卫校合并，后更名为“南阳地区卫生学校”。1978年，学校更名为“河南省南阳卫生学校”。2004年，经教育部批准，学校再次升格为“南阳医学高等专科学校”。2006年，南阳市委、市政府为集中力量办好仲景故里的医学教育，对南阳的医学教育资源进行统一整合，将南阳中医药学校连同原张仲景国医大学整体并入南阳医专，构建了学校“中西合璧，优势互补，和谐发展”的新格局，使南阳的医学教育最终实现了历史性跨越，初步实现了南阳千万人民和海内外有识之士，在仲景故里建造一所高水平医学院校的夙愿。
值得一提的是，原张仲景国医大学1985年创办时，在时任中央政治局委员、书记处书记习仲勋同志的帮助下，征地和审批等筹建工作得以顺利进行；在建设过程中，习老百忙之中又先后三次接见原国医大领导，安排协调有关工作，并致函邀请时任民革中央主席和全国人大副委员长的朱学范、全国政协副主席董其武上将担任学校名誉校长。张仲景国医大学挂牌成立时，习老又委派其子习远平到南阳参加庆典，担任学校顾问。国内外300多名知名中医专家应聘担任学校客座教授，当时曾轰动全国，饮誉海外，张仲景国医大学的文凭得到了世界卫生组织的认可，众多的海外学者和莘莘学子专程到南阳学习中医。经过多年的发展，南阳医专已形成了较为完备的专业体系，现开设有临床医学、中医学、护理学、医学影像技术、针灸推拿、中医骨伤、口腔医学等18个专业，并与美国卡姆登学院、菲律宾伊密里欧学院共开设护理、药学、口腔医学等5个专科专业，在校生万余人。学校至今已有64年办学历史和30多年专科教育经历，培养各类医疗卫生人才10多万人，南阳各级各类医疗机构中70%的医护人员毕业于南阳医专，为地方经济社会发展、人民群众的健康保健做出了重要贡献。
《河南教育》（高教）：方校长，南阳医专有着令人骄傲的办学历史，但这都属于过去。如何适应高等教育发展的新形势和社会经济发展的需求，做好顶层设计，准确把握办学目标和定位对一所高校来说至关重要。您作为一校之长，对以上问题是如何思考的？
方家选：您说得非常对。近年，南阳医专紧紧把握当地经济社会和卫生事业的发展需求，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》，制定了《南阳医专“十二五”发展规划》及一系列配套文件，形成了较为完善的发展规划体系。面对新形势、新任务的要求，学校审时度势、科学谋划，明确了办学指导思想：认真贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合的发展道路，坚持以提高质量为核心，以专业建设为龙头，以改革创新为动力，以师资队伍建设为关键，不断深化“校院一体、医教协同”办学模式，为基层、农村、社区培养高素质应用性技能型医药卫生人才，为人民群众的健康和地方经济建设做出贡献；确立了人才培养定位，即培养具有必备的专业理论知识、较强的实践操作能力和良好医德医风，高素质应用性技能型专门人才；制定了发展目标，即把学校建设成为教育教学质量优良，办学特色鲜明，专业结构合理，适应基层、农村、社区医疗卫生机构需求，在省内外有较大影响的医学高校。
《河南教育》（高教）：听了你们的介绍，我们觉得学校的办学定位和设计着眼于培养应用性技术技能型专门人才，非常符合当前我省经济社会和医疗卫生教育事业的实际需要。那么，目前学校的具体办学情况是怎样的？
方家选：目前，学校占地1316亩，校舍建筑面积50万平方米，教学科研仪器设备总值1.05亿元，获得专利175项；学校图书馆藏书150余万册，中外文期刊1500种，主办的《国医论坛》杂志为国家级期刊。中药标本馆全国一流，人体生命科学馆国内领先，仲景文化特藏馆独具特色。实验实训场馆面积14万平方米，实验实训开出率达100%。学校自建3所直属附院，拥有床位2800余张，其中一附院为南阳市第二大综合医疗中心。同时学校建有110个校外实习基地，其中“三甲”医院35家。学校还与武汉大学医学院、海王集团、宛西制药厂等多家单位在药品生产研发、技术服务、人才培养等领域进行深度合作，形成了较为完善的校企合作人才培养体系。学生就业率连续多年保持在95%以上。 近年，学校认真贯彻落实党的教育方针，不断深化内部改革，创新人才培养模式，以教学为中心的各项工作都取得了显著成绩。目前，学校共荣获省级、国家级教学技能集体和个人竞赛奖60多项；省级教育教学改革特等奖1项，艾滋病病理断层标本获中华医学科技二等奖；获特色专业、教学团队、精品课程、示范性实训基地、教学改革等省级质量工程项目30项，建有中医、护理2个中央财政支持的国家级实训基地；2012年11月被批准设立河南省博士后研发基地；2014年学校获国家自然科学基金项目1项。
自2002年起，学校与华中科技大学、武汉大学合作举办成人本科教育和在职研究生教育达13年，培养成人本科毕业生7000余人，在职研究生420人。2010年起学校与南阳理工学院联办普通中医学本科教育，在校本科生538人，积累了较为丰富的本科教育教学经历和经验。
学校先后荣获“河南省职业教育攻坚先进单位”“河南省高等教育教学工作先进集体”“河南省高校学生工作先进集体”“河南省文明单位”等荣誉称号40余项。在2008年教育部人才培养工作评估中获得优秀等次；在2013年第二轮人才培养工作评估中，学校22项一级指标全部获优；2014年学校被评为“河南省示范性高职高专院校”。
传承医圣精神，打造仲景品牌
《河南教育》（高教）：秦书记，仲景品牌是南阳医专独有的资源，打响仲景品牌对学校的发展非常重要。对此，您是如何思考的？
秦书君：河南是全国人口大省，但卫生人力资源比较匮乏。2013年河南省卫生年报显示，河南省每千人口医院和卫生院执业（助理）医师数为1.92人、注册护士1.88人，低于全国平均水平2.06人和2.05人。同时我省医疗从业人员的学历层次也普遍较低，全国每万人拥有医学类本科生5.67人，我省仅为3.4人，全国倒数第四，其中县、乡基层医疗单位尤为明显。基层卫生人力资源状况令人担忧，严重影响了广大人民群众日益增长的医疗保健需求，急需大批高素质、高学历的医学专业人才。
目前，我省具有招收医学专业普通本科生能力的院校共有12所，其中独立设置的医学本科院校仅有2所，每年共招收普通医学本科生13000余人，而我省三年内年均需要本科以上医学人才38509人，需求人数是招生人数的2.84倍。而专科以下医学人才则相对过剩，高学历、高素质的卫生技术人员严重不足已经成为制约河南省卫生事业乃至整个经济社会发展的瓶颈。因此，增加设置医学本科院校，培养留得住、下得去、用得上的应用型本科人才，才能有效缓解高层次医学专业人才匮乏的现状。
南阳是医圣张仲景的故里，仲景医药文化是中华民族最优秀的历史文化遗产，为中华民族的繁荣昌盛做出了巨大贡献，已超越了民族、时代和国界，成为全人类的无价之宝。可以说中医药文化的基础在河南，根基在南阳。打响“仲景”品牌，在南阳医专的基础上筹建张仲景医学院，已成为历史赋予南阳人民乃至中华民族的神圣使命。因此，设立张仲景医学院，把仲景文化的软实力转化为中原崛起的强大优势，不仅具有得天独厚的地域文化优势，而且在全国具有不可替代的竞争力。
《河南教育》（高教）：方校长，仲景品牌不仅对学校的顶层设计至关重要，而且在对学生培养上也发挥着不可替代的作用。在人才培养方面，学校是如何传承医圣精神，打造“仲景学子”品牌的？
方家选：长期以来，学校立足医圣故里的文化沃土，秉承仲景精神的优良传统，结合现代大学教育理念，培育出大批具有良好医德和技能较强的优秀毕业生，被社会誉为“仲景学子”。
学校以提高学生综合素质为立足点，紧密结合现代医学教育特点，经过历代医专人的发掘和凝练，把仲景精神升华为“崇仁、厚德、恒志、精术”四个方面，即体恤民疾、悬壶济世的仁爱情怀；不分贵贱、普救苍生的医德医风；勤求古训、立志名医的专业志向；博采众方、精究方术的医疗技能。在此基础上，学校把仲景精神融入育人全过程，注重课程设置的人文色彩、教学内容的改革创新、医学视野的拓展延伸和优秀文化的积淀升华，引导学生感受传统医学文化的丰富多彩，领略医圣思想的精神内涵。
同时，加强职业实践磨砺，搭建践行仲景精神的稳固平台。学校认真贯彻高职高专人才培养要求，积极进行职业实践。以仲景精神学习活动为起点，为学生吸收优秀医学文化添加“溶解剂”；以医学技能训练为重点，为提高学生的动手能力加入“催化剂”；以技能竞赛为载体，为提升学生的技能水平增添“助燃剂”；以社会实践活动和青年志愿者活动为舞台，为践行仲景精神注入“推进剂”。经过长期的教育教学实践，学校孜孜以求的仲景精神，已成为“仲景学子”步入神圣医学园圃的精神源泉和不竭动力。2012年“仲景学子”被评为“河南省高等学校思想政治工作优秀品牌”。“仲景学子”取得的社会成效，彰显出具有浓厚的地域文化色彩的人才特色。
南阳医学的源头，肇自仲景；南阳医学教育体制的演变，“医”脉相承；南阳医学教育的发展，赖于医专。岐黄之路在南阳延伸，仲景文化在南阳光大，南阳医专已撑起了仲景故里医学教育的一片蓝天。展望未来，在全民健康背景下，南阳医专人信心百倍、豪情满怀，增强发展与建设的紧迫感和责任感，坚定不移地走质量立校、特色兴校、科研强校之路，为中原崛起、河南振兴提供坚强有力的健康保障。
责编：赵 东