【摘 要】
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兴趣是学习的初始动机,也是有效学习的保证。学生有兴趣参与的活动,一定要给予热情地支持和指导;反之,如果学生没有兴趣,任何活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持学生的
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兴趣是学习的初始动机,也是有效学习的保证。学生有兴趣参与的活动,一定要给予热情地支持和指导;反之,如果学生没有兴趣,任何活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。在教学过程中,我们要摆脱传统教学思想的束缚,解放思想、开拓创新、充分关注学生的兴趣、挖掘教材的内涵,紧密联系学生的生活实际,把参与体育锻炼和学习体育运动知识、技能转变成学生自己生活和发展的需要。
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