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<正>古诗词是一种独具特色的艺术形式,字数、格律都很考究。古诗教学是阅读教学的一大难点。如何拿捏"古诗教学"的度,是关键问题。基于中段,既不能仅仅停留在读背的浅层次阅读要求上,亦不能大讲特讲诗中的意象;既不能"字字落实"直译诗句的意思,也不能模模糊糊,学生云里雾里。那么在古诗教学中我们应重点做好哪些事呢?一、重诵读。王崧舟老师说,教诗最佳的方法就是诵读,就是设身处地