【摘 要】
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<正> 高中地理必修教材中出现了大量的案例,运用案例开展教学是新教材最显著的特色与优势之一。地理案例教学法就是选取一些隐含的地理概念和原理要素并为学生熟悉的典型事例
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<正> 高中地理必修教材中出现了大量的案例,运用案例开展教学是新教材最显著的特色与优势之一。地理案例教学法就是选取一些隐含的地理概念和原理要素并为学生熟悉的典型事例,在对这些事例的探究过程中,从而获得地理知识和能力。案例教学法通过一个个具体案例的讨论和思考,启发学生的创造潜能,在重视过程和探究问题的方法等方面与研究性学习相似。一、地理案例教学法的主要特征1.内容非定型化。案例的选择范围很广,可以是教材上的,也可以是课外的;可以是自然地理案例,也可以是人文地理案例;可以是中国地理案例,也可以是世界地理案例;可以是地理文字材料案例,也可以是地理图像案例等等。2.思维非定势化。学生在进行案例
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