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为了让初二的学生更好理解物理的压力作用效果，我决定以《探究压力的作用效果跟哪些因素有关？》为课题设计5分钟微课。从逐渐深入探究教学设计到物理教具的发明创造，使我明白一个道理：教学如同磨豆汁的匠心人，只有用心反复研磨才能出来又香又醇的豆汁。
甘为学生做个走心的教育人——记《探究压力的作用效果跟哪些因素有关？》微课设计的教学实录
【摘 要】
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为了让初二的学生更好理解物理的压力作用效果，我决定以《探究压力的作用效果跟哪些因素有关？》为课题设计5分钟微课。从逐渐深入探究教学设计到物理教具的发明创造，使我明白一
【机 构】
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重庆市第二十三中学校
【出 处】
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重庆与世界
【发表日期】
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2017年24期
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