【摘 要】
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随着科学技术不断进步，当前我国小学教育过程中，越来越多的教学技术应用在课程当中。对于小学数学课程而言，具有一定的抽象性以及理论性，因为小学生自身各方面能力有限，从而不仅导
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随着科学技术不断进步，当前我国小学教育过程中，越来越多的教学技术应用在课程当中。对于小学数学课程而言，具有一定的抽象性以及理论性，因为小学生自身各方面能力有限，从而不仅导致学生无法深入的理解，而且也极大的打击了学生的学习兴趣。而借助微课教学形式，不仅有利于突出学生的主体地位，而且也是为学生营造良好教学氛围的关键。为此，在接下来的文章中，将重点围绕微课教学法在小学数学课堂教学中的应用策略进行详细分析，希望能够给相关人士提供重要的参考价值。
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