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精神发育迟滞学生因智力低下,社会适应能力欠缺,对其开展牙科治疗工作困难较大给护理配合工作也提出了更高的要求.如何提高精神发育迟滞在校学生在牙科治疗工作中的合作,改善精神发育迟滞学生口腔患龋率和牙齿保健知晓率,最终提高精神发育迟滞学生牙齿治疗效果和生活质量,促进精神发育迟滞学生的口腔健康,成为口腔护理工作的一项重要挑战.2005年5月,我院口腔科对北京市西城区一所精神发育迟滞学校的103名学生进行了牙齿普查,并对其中需要治疗的65例患者进行了治疗,特别是在对这类特殊患者口腔治疗中的护理配合方面,获得了许多宝贵的经验和启发,现报道如下。