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摘要：体育是一门有助于学生身心健康发展的学科，素质教育背景下，该学科的教学越来越受重视，这点在乡镇小学也体现了出来。因此，乡镇小学体育老师要明确传统体育教学模式中的不足，将游戏教学方式与体育教学进行结合，以更好激发学生的体育学习兴趣和潜能，让学生对体育知识进行理解和掌握 ，并主动进入课下运动中，为学生终身体育意识的形成奠基。文章首先对游戏教学在乡镇小学体育教学中应用的意义进行分析，然后提出了游戏教学在乡镇小学体育教学中应用的注意事项和具体策略，以供参考。
关键词：乡镇;小学体育;游戏教学;应用
中图分类号：G4 文献标识码：A
体育学科是小学教育的重要组成部分，科学开展体育教学活动，有利于学生的身心健康发展，以及学生良好锻炼习惯的养成，这对于学生未来的发展十分十分有利。而在体育教学的开展之中，教学方法发挥着最为重要的作用，而游戏则是小学生非常喜欢的内容。老师将游戏教学融入乡镇小学体育教学中，可以更好激发学生体育学习的兴趣，提升小学体育教学的开展效果，进而推动乡镇小学体育教学的发展。游戏教学在体育教学中的运用，可以将其用于课前准备、课中学习以及课堂教学尾声等多个环节。
一、游戏教学在乡镇小学体育教学中应用的意义
游戏教学在乡镇小学体育教学中的应用，其意义主要体现在如下几方面：首先，游戏契合小学生的天性，将游戏与体育教学进行结合，就可以进行寓教于乐的教学，这不仅可以促使学生体育学习兴趣的提高，还可以提高体育教学的质量。其次，在游戏教学的实施过程中，学生会全身心投入其中，可以对体育技术动作要领进行掌握，在提高学生体育学习成就感的同时，提高小学体育教学的效率。最后，游戏教学的实施过程中，可以为学生提供充分的竞争与合作的机会，也可以增加师生之间的交流与互动，这不仅可以为体育教学的深入开展奠定良好基础，还可以实现对学生正确竞争与合作能力的培养。
二、游戏教学在乡镇小学体育教学中应用的注意事项
在利用游戏实施教学的过程中，体育老师只有注意一些具体事项，才可以将游戏教学在乡镇小学体育教学中的作用发挥出来。首先，选择的体育游戏必须要体育教学活动的实际，这样才可以保证体育游戏与实际教学内容相契合，也才可以为体育教学的深入开展做好准备。其次，开展体育游戏的过程中，老师要注意开展的纪律性、科学性以及合理性。如在开展竞赛类游戏时，要做好对竞争环境的营造，并要确保学生在游戏中不会出现发生矛盾等问题。最后，体育游戏的开展过程中，学生的安全要放在第一位，所以老师设计的体育游戏必须要契合学生的运动负荷量，这样才不会对学生的身心带来不利影响。
三、游戏教学在乡镇小学体育教学中应用的策略
1、游戏教学在教学活动准备阶段的应用
在乡镇小学体育教学的开展过程中，课前准备是十分重要的一个环节，只有老师在该环节激发学生的学习兴趣，才可以让学生做好充分的新课学习准备。所以，在课前准备阶段，老师就不要再采取传统的慢跑、做操等热身方式，因为这些热身方式，会让学生产生枯乏感，并将其不良学习情绪带入课堂中，对于课堂教学的影响极为不利。因此，老师要将游戏教学与课前准备阶段进行结合，以更好提升教学准备活动的质量。
比如在“短跑”教学时，针对课前准备阶段，老师就可以设计“贴膏药”“喊号追人”等趣味游戏。在趣味游戏中，不仅顺利达成了热身，还让学生对短跑学习产生了浓厚的兴趣，将游戏教学的课前准备作用更全面发挥了出来。
2、游戏教学在教学中的应用
在乡镇小学体育教学中，课堂教学是最为关键的环节，在利用游戏教学的过程中，老师需要将其用于课堂教学海鸥的之中，以让学生在更加积极的学习之中，对体育知识与技能进行掌握，提高乡镇小学体育教学的质量。
比如在教学“跳绳运动”内容时，在学生们对跳绳相关体育植知识进行学习之后，老师就可以将学生分为多个小组，让学生以小组为单位进行跳绳比赛中。在这样的竞赛游戏中，学生参与跳绳运动的兴趣更高 ，并会在参与中更深入理解学习的知识，掌握跳绳运动的技巧，这样就提升了跳绳教学的质量。另外，学生们在参与竞赛类游戏的过程中，也就树立正确的竞争意识和合作意识，为学生今后更好的发展奠定了扎實基础。
3、游戏教学在教学尾声中的应用
游戏教学在乡镇小学体育教学中的运用，教学尾声的运用也十分必要，因为趣味游戏可以帮助学生缓解疲劳，放松身体等，还可以为下节课的开展做好充分准备。对此，小学体育老师在对课尾游戏设计的过程中，可以选择趣味性、舒缓性较强的游戏，以达成该环节的游戏目的。
比如老师可以设计“摆图案”游戏，在游戏进行中，以老师制定的内容而进行，一方面能够将有效的课堂时间加以应用，另一方面，通过寓教于乐，学生会产生意犹未尽之感，这样后续小学体育教学的开展效果会更加理想。相较于传统的简单几句话结束课堂，或是直接自由活动相比，其效果要更加理想的多。
[结语]
综上所述，游戏教学在乡镇小学体育教学中的运用意义重大，乡镇小学体育老师必须要转变落后的教学理念，将游戏教学这种创新又契合小学生天性的方式引入课前准备、课中教学以及课尾多个环节，可以充分提高学生的体育学习兴趣和效果，帮助学生掌握体育知识与技能，促使学生体育能力和素养的发展，让学生养成课下主动运动的习惯，提升学生终身学习的意识。然而，要想全面发挥游戏教学的作用，老师必须要对其注意事项进行了解，这样才可以真正提高乡镇小学体育教学质量，推动乡镇小学体育教学的发展。
参考文献
[1]张旭渝，李正洪. 体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J]. 江苏第二师范学院学报. 2017（06）.
[2]贺晓丽. 游戏教学法在小学体育教学中的应用[J]. 求知导刊. 2016（13）.
关键词：乡镇;小学体育;游戏教学;应用
中图分类号：G4 文献标识码：A
体育学科是小学教育的重要组成部分，科学开展体育教学活动，有利于学生的身心健康发展，以及学生良好锻炼习惯的养成，这对于学生未来的发展十分十分有利。而在体育教学的开展之中，教学方法发挥着最为重要的作用，而游戏则是小学生非常喜欢的内容。老师将游戏教学融入乡镇小学体育教学中，可以更好激发学生体育学习的兴趣，提升小学体育教学的开展效果，进而推动乡镇小学体育教学的发展。游戏教学在体育教学中的运用，可以将其用于课前准备、课中学习以及课堂教学尾声等多个环节。
一、游戏教学在乡镇小学体育教学中应用的意义
游戏教学在乡镇小学体育教学中的应用，其意义主要体现在如下几方面：首先，游戏契合小学生的天性，将游戏与体育教学进行结合，就可以进行寓教于乐的教学，这不仅可以促使学生体育学习兴趣的提高，还可以提高体育教学的质量。其次，在游戏教学的实施过程中，学生会全身心投入其中，可以对体育技术动作要领进行掌握，在提高学生体育学习成就感的同时，提高小学体育教学的效率。最后，游戏教学的实施过程中，可以为学生提供充分的竞争与合作的机会，也可以增加师生之间的交流与互动，这不仅可以为体育教学的深入开展奠定良好基础，还可以实现对学生正确竞争与合作能力的培养。
二、游戏教学在乡镇小学体育教学中应用的注意事项
在利用游戏实施教学的过程中，体育老师只有注意一些具体事项，才可以将游戏教学在乡镇小学体育教学中的作用发挥出来。首先，选择的体育游戏必须要体育教学活动的实际，这样才可以保证体育游戏与实际教学内容相契合，也才可以为体育教学的深入开展做好准备。其次，开展体育游戏的过程中，老师要注意开展的纪律性、科学性以及合理性。如在开展竞赛类游戏时，要做好对竞争环境的营造，并要确保学生在游戏中不会出现发生矛盾等问题。最后，体育游戏的开展过程中，学生的安全要放在第一位，所以老师设计的体育游戏必须要契合学生的运动负荷量，这样才不会对学生的身心带来不利影响。
三、游戏教学在乡镇小学体育教学中应用的策略
1、游戏教学在教学活动准备阶段的应用
在乡镇小学体育教学的开展过程中，课前准备是十分重要的一个环节，只有老师在该环节激发学生的学习兴趣，才可以让学生做好充分的新课学习准备。所以，在课前准备阶段，老师就不要再采取传统的慢跑、做操等热身方式，因为这些热身方式，会让学生产生枯乏感，并将其不良学习情绪带入课堂中，对于课堂教学的影响极为不利。因此，老师要将游戏教学与课前准备阶段进行结合，以更好提升教学准备活动的质量。
比如在“短跑”教学时，针对课前准备阶段，老师就可以设计“贴膏药”“喊号追人”等趣味游戏。在趣味游戏中，不仅顺利达成了热身，还让学生对短跑学习产生了浓厚的兴趣，将游戏教学的课前准备作用更全面发挥了出来。
2、游戏教学在教学中的应用
在乡镇小学体育教学中，课堂教学是最为关键的环节，在利用游戏教学的过程中，老师需要将其用于课堂教学海鸥的之中，以让学生在更加积极的学习之中，对体育知识与技能进行掌握，提高乡镇小学体育教学的质量。
比如在教学“跳绳运动”内容时，在学生们对跳绳相关体育植知识进行学习之后，老师就可以将学生分为多个小组，让学生以小组为单位进行跳绳比赛中。在这样的竞赛游戏中，学生参与跳绳运动的兴趣更高 ，并会在参与中更深入理解学习的知识，掌握跳绳运动的技巧，这样就提升了跳绳教学的质量。另外，学生们在参与竞赛类游戏的过程中，也就树立正确的竞争意识和合作意识，为学生今后更好的发展奠定了扎實基础。
3、游戏教学在教学尾声中的应用
游戏教学在乡镇小学体育教学中的运用，教学尾声的运用也十分必要，因为趣味游戏可以帮助学生缓解疲劳，放松身体等，还可以为下节课的开展做好充分准备。对此，小学体育老师在对课尾游戏设计的过程中，可以选择趣味性、舒缓性较强的游戏，以达成该环节的游戏目的。
比如老师可以设计“摆图案”游戏，在游戏进行中，以老师制定的内容而进行，一方面能够将有效的课堂时间加以应用，另一方面，通过寓教于乐，学生会产生意犹未尽之感，这样后续小学体育教学的开展效果会更加理想。相较于传统的简单几句话结束课堂，或是直接自由活动相比，其效果要更加理想的多。
[结语]
综上所述，游戏教学在乡镇小学体育教学中的运用意义重大，乡镇小学体育老师必须要转变落后的教学理念，将游戏教学这种创新又契合小学生天性的方式引入课前准备、课中教学以及课尾多个环节，可以充分提高学生的体育学习兴趣和效果，帮助学生掌握体育知识与技能，促使学生体育能力和素养的发展，让学生养成课下主动运动的习惯，提升学生终身学习的意识。然而，要想全面发挥游戏教学的作用，老师必须要对其注意事项进行了解，这样才可以真正提高乡镇小学体育教学质量，推动乡镇小学体育教学的发展。
参考文献
[1]张旭渝，李正洪. 体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J]. 江苏第二师范学院学报. 2017（06）.
[2]贺晓丽. 游戏教学法在小学体育教学中的应用[J]. 求知导刊. 2016（13）.