【摘 要】
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近年来,随着新课程改革在我国的大力推进,初中历史课堂倡导学生主动的参与进历史课堂中。从初中生的心理特征出发,使用参与式教学方式优化初中历史课堂教学模式,提高初中历史
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近年来,随着新课程改革在我国的大力推进,初中历史课堂倡导学生主动的参与进历史课堂中。从初中生的心理特征出发,使用参与式教学方式优化初中历史课堂教学模式,提高初中历史课堂教学质量。
In recent years, with the new curriculum reform vigorously promoted in our country, the junior middle school history classroom advocates the active participation of students in the history classroom. Starting from the psychological characteristics of junior high school students, the use of participatory teaching methods to optimize junior high school history classroom teaching mode, improve junior high school history classroom teaching quality.
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