【摘 要】
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抗战老兵口述史料融入思想政治理论课课堂是思想政治理论课教学创新的重要形式,更是建党百年背景下党史教育贯彻落实的最佳契机.推进思想政治理论课教学质量,遵循抗战老兵口述史料与思想政治理论课主题契合,坚持马克思主义实事求是、调查研究的方法,马克思主义理论指引的原则;深挖融入的价值,有的放矢,对症下药,创新教学内容,创新教学方法,探索抗战老兵口述史料融入思想政治理论课的路径.
【机 构】
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广西外国语学院;广西南宁市职业教育中心
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抗战老兵口述史料融入思想政治理论课课堂是思想政治理论课教学创新的重要形式,更是建党百年背景下党史教育贯彻落实的最佳契机.推进思想政治理论课教学质量,遵循抗战老兵口述史料与思想政治理论课主题契合,坚持马克思主义实事求是、调查研究的方法,马克思主义理论指引的原则;深挖融入的价值,有的放矢,对症下药,创新教学内容,创新教学方法,探索抗战老兵口述史料融入思想政治理论课的路径.
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