【摘 要】
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了解心理韧性在留守中学生父母支持与消极适应中的中介作用,采用简单随机抽样的方式抽取广西壮族自治区某地560名留守中学生,用关系网络问卷、中学生心理韧性问卷与青少年社
【机 构】
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浙江横店影视职业学院,广西大学马克思主义学院
【基金项目】
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2014年广西研究生教育创新计划项目(YCSW2014003)的研究成果
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了解心理韧性在留守中学生父母支持与消极适应中的中介作用,采用简单随机抽样的方式抽取广西壮族自治区某地560名留守中学生,用关系网络问卷、中学生心理韧性问卷与青少年社会适应状况评估问卷,分别对父母支持、心理韧性、消极适应进行调查,并采用结构方程模型对心理韧性的中介效应进行验证。统计显示:留守男生的父母支持、违规行为高于女生,自我烦扰、消极退缩低于女生,独生子女的父母支持高于非独生子女,消极退缩低于非独生子女;父母支持可以增强个体的心理韧性水平并抑制消极适应,心理韧性可以减少个体的消极适应;父母支持可通过心理
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