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目前,偏远地区农村留守儿童较多,他们的父母长期不在身边,导致家庭教育、道德意识薄弱。儿童长期处于孤独的状态下,学校对其的教育显得单一,时间长了,留守儿童的弊端慢慢显露除了出来。所以政府要想解决留守儿童的问题就要解决留守儿童的家庭问题,完善家庭在孩子心中的空缺,给留守儿童创造出一个良好的学习环境。本文针对这种情况对留守儿童的教育进行了研究。