【摘 要】
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互动教学认为教学是教和学交互影响的一个动态发展的过程,通过优化"师生互动"方式,创设互动活动来激发学生内部学习动机,培养学生综合语言运用能力。在分析新课标对听力教学
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互动教学认为教学是教和学交互影响的一个动态发展的过程,通过优化"师生互动"方式,创设互动活动来激发学生内部学习动机,培养学生综合语言运用能力。在分析新课标对听力教学的要求的基础上,本文将探讨互动教学的理论基础及原则,研究当前高中听力教学的现状,指出存在的不足,并且探究互动教学在高中听力教学中的应用,得出互动教学能够有效地提高英语听力教学的结论。
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