【摘 要】
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本文以教育部高教司(2007)《大学英语课程教学要求》为指导,在语料库基础上,以听说为切入点,通过自主设计和创建大学英语听说语料库的方式,结合本校的课堂教学,探索基于语料
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本文以教育部高教司(2007)《大学英语课程教学要求》为指导,在语料库基础上,以听说为切入点,通过自主设计和创建大学英语听说语料库的方式,结合本校的课堂教学,探索基于语料库的大学英语听说教学模式,旨在充分调动教师和学生两个方面的积极性,做到既发挥传统课堂的优势,又使英语的教与学在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展,提高教师的个性化教学水平和学生的听说能力及自主学习能力,从而深化大学英语教学改革。
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