【摘 要】
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高职院校积极开展多元录取机制的研究与实践,缓解了生源紧张的现状,这与高职院校的人才培养目标相一致。为了适应新形势发展,高职英语教学要研究多元录取机制下生源呈现的新
【基金项目】
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2018年辽宁金融职业学院校级课题（LJZY201813)
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高职院校积极开展多元录取机制的研究与实践,缓解了生源紧张的现状,这与高职院校的人才培养目标相一致。为了适应新形势发展,高职英语教学要研究多元录取机制下生源呈现的新变化,借鉴分层次教学法,客观划分学生层次,从教学目标、教材选择、教学模式、作业考核等方面进行分层次改革,以切实提高高职英语教学水平,解决高职英语的生存与发展问题。
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