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文章阐述了微课的实践考验：问,开启微课研究早学步;行,迈出微课制作关键步;得,收获微课学习精彩步。
微课运用引发的点滴思考
【摘 要】
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文章阐述了微课的实践考验：问,开启微课研究早学步;行,迈出微课制作关键步;得,收获微课学习精彩步。
【机 构】
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扬州市汶河小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年6期
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[摘要] 成语运用是否正确这个问题在高考题和平时的测试中都存在着不同的标准，相互之间自为矛盾，而成语词典的释义与它的现实使用情况更是龃龉时见。正确运用成语应该包括两个方面的意思：认真学习成语的本源义，关注它的“身世”；允许结合具体语境合理地变用、活用成语，承认成语的迁变。 [关键词]双重标准 纯洁 从俗 学习 使用 成语是语“盐”，它是在经过了千百年的历史冲刷后积淀下来的，是以其言简意赅、
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