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耳鼻咽喉-头颈外科见习教学是临床医学教学工作的重要组成部分,其成功与否关系到下一步的实习和课堂知识的吸收,为此我们在总结以往教学工作经验的基础上,从学科特点、学生及教师三个方面分析耳鼻咽喉-头颈外科见习教学,提出改进措施,取得了较好的成果,本文对此进行总结归纳,为进一步提高耳鼻咽喉-头颈外科的临床教学工作质量提供参考。