【摘 要】
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目的借助移动教学平台实施翻转教学,提高《护理学基本技术》教学效果,培养护生职业素养。方法通过整群抽样的方式选取高职护理护生作为研究对象,通过随机抽组的方式确定试验
【基金项目】
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天津市十二五示范校建设项目, 天津市高等职业技术教育研究会课题（XI424）
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目的借助移动教学平台实施翻转教学,提高《护理学基本技术》教学效果,培养护生职业素养。方法通过整群抽样的方式选取高职护理护生作为研究对象,通过随机抽组的方式确定试验组与对照组。试验组在对照组教学方式基础上借助移动教学平台进行翻转教学。课程教学结束后,通过考核、问卷调查护生理论、操作成绩和自主学习能力、问题解决能力和学习态度,统计分析评价教学效果。结果观察组与对照组的理论考核及操作考核成绩差异均存在统计学意义(P<0.05),问卷调查显示观察组护生的问题解决能力和学习态度有提高,且有统计学意义(P<0.05)。结论借助移动教学平台实施的翻转教学能提高教学效果,提高护生解决问题能力和学习态度,培养护生的各种执业能力。
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