【摘 要】
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在大学生教育管理过程中,评价与教育方武相互影响.目前,我国高校以考试为主的学习评价阻碍了创造型人才的培养.构建多维学习评价体系是新时代创新人才培养的要求.依据建构主
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在大学生教育管理过程中,评价与教育方武相互影响.目前,我国高校以考试为主的学习评价阻碍了创造型人才的培养.构建多维学习评价体系是新时代创新人才培养的要求.依据建构主义学习理论和多元智力学习理论,通过问卷设计和调查,对影响学生成绩的因素进行因子分析,并在此基础上设计学习评价指标,采用专家意见赋权法.这种探索与研究对进一步科学评价学生学科成绩,促进创造型人才的培养具有一定的意义和价值.
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